Nöbetçi Eczaneler
Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü akademisyenlerinden Dr. Öğr. Üyesi Serhat Güzel’in de yer aldığı akademisyenlerin imzasını taşıyan, oyunlaştırılmış dijital modüller aracılığıyla lise öğrencilerinin İngilizce öğrenme motivasyonları ve benlik algılarını incelemeyi amaçlayan çalışma, oyunlaştırmanın ikinci dil öğrenimindeki etkilerine dikkat çekerek, öğrencilerin İngilizce derslerine katılımını artırmayı sağlayacak.
BAÜN Necatibey Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü akademisyenlerinden Dr. Öğr. Üyesi Serhat Güzel ve Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Bölümünden Prof. Dr. Cevdet Yılmaz tarafından ortaya koyulan “The impact of gamified modules on EFL learners’ L2 motivational ‘self’ system” başlıklı çalışma, uluslararası dergi sıralamalarında en üst dilim olan Q1 ölçeğindeki “The JALT CALL Journal” dergisinde yayımlandı.
Oyunlaştırmanın İngilizce öğretiminde motivasyon ve benlik algısı üzerindeki etkisini derinlemesine inceleyen çalışma hakkında bilgi veren Dr. Öğr. Üyesi Serhat Güzel, Oyunlaştırma ve oyun kullanımı durumları birbiriyle karıştırılan kavramlar olduğunu söyleyerek oyunlaştırmanın, normalde ciddi olarak görülebilecek ve oyunla ilişkilendirilemeyecek ortamlara, oyunlara ait mekaniklerin entegre edilmesi olduğunu söyledi. Dr. Öğr. Üyesi Serhat Güzel ; “Yapılan çalışmada, lise öğrencilerinin normal İngilizce ders akışları dijital ve oyunlaştırılmış bir platforma taşınarak, öğrencilerin öğrenmeye ne kadar motive oldukları ölçüldü ve gelecekte İngilizceyi kullanırken kendilerini nasıl hayal ettikleri anlaşılmaya çalışıldı. Araştırma, oyunlaştırılmış içeriklerin sayesinde öğrencilerin İngilizceyi öğrenmeye daha ilgili ve istekli hale geldiklerini, ayrıca role girme gibi görevler aracılığıyla kendilerini dil öğrenimi bakımından sorguladıklarını ortaya koydu.” dedi.
İngilizce öğretimi alanında umut vadeden bir teknik olarak kabul edilen ve öğreniciler için öğrenme sürecini daha ilginç hale getiren bu çalışma, özellikle benlik algısı konusunda deneysel ve nitel olarak derinlemesine inceleme yaparak ön plana çıkarak, önemli bir boşluğu doldurmaktadır.